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【官方网站】宿州:现代职业教育蓬勃发展

2021-05-14 

本文摘要:近年来,市委、市政府将发展职业教育作为提高我市软实力的战略措施,大力发展现代职业教育,培养高素质的技能人才,通过加强专业、规划引导、政策反对,大大提高职业教育投入,大大提高办学条件,大大优化资源配置,大大提高教育体制和办学模式创造力,大大提高职业教育各项改革发展,进一步提高职业教育服务我市经济社会发展能力。

近年来,市委、市政府将发展职业教育作为提高我市软实力的战略措施,大力发展现代职业教育,培养高素质的技能人才,通过加强专业、规划引导、政策反对,大大提高职业教育投入,大大提高办学条件,大大优化资源配置,大大提高教育体制和办学模式创造力,大大提高职业教育各项改革发展,进一步提高职业教育服务我市经济社会发展能力。加强专业前进现代职业教育体系的可行性构成,11月20日上午,室外寒冷逼近,宿州逸夫师范学校艺术大楼舞蹈室温暖融洽,同学们都穿着薄弱的舞蹈服,微笑,在舞蹈老师郑飞飞的指导下,轻松跳舞。

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教了十多年,我亲眼目睹了学校的变化和发展,利益很大。谈到新校区,郑飞飞感慨万千,以前的老校区,教育设施非常旧,学校没有专业的舞蹈室,地面是硬水磨石地面,学校礼堂通风,到了冬天特别冻。

在新校区,脚下暖和,教育有一体机辅助教育,冬天放学不冻结,很舒适。据了解,宿州逸夫师范学校新校区一期建设已投入使用土地200亩,建设资金2.3亿元,建筑面积8.8万平方米。符合学校基本功能的教育大楼、宿舍大楼、实习大楼、艺术大楼、文字信息大楼、食堂、餐厅、洗澡中心等建设完成,投入使用。

近年来,我市专注于职业教育发展资金,利用国家和省市相关希望和反对职业教育改革发展的各项投入政策和资金,完善多渠道筹措职业教育经费机制,将资金重点用于建设职业教育园区,建设示范学校、示范学校、示范专业和示范学校我市现有应用型本科学校1所,高等职业技术学院2所,技师学院1所中等职业学校13所,其中国家级中等职业教育改革和发展示范学校2所,国家级重点学校3所,省级示范学校6所国家级社区教育示范区1所,国家级社区教育示范区2所,省级社区教育示范街15所。多专业、中高职务交流、复盖面积城乡、职务融合的现代职业教育体系的可行性构成。专注于职业教育发展规划。

根据我市人口、产业、经济、教育等因素,融合主体功能区规划和区域内产业发展规划,印发《关于加强职业教育市级专项执行意见》,与经济社会发展规划实时规划、实时执行,构成职业教育水平、规模、布局、结构与经济社会发展的拒绝谈判对话。大力反对发展股份制、混合所有制职业大学。

目前,宿州环境保护工程学校、砚山铁路高级职业学校、砚山中等专业学校通过管理地、股份合作制、公营民营等多种模式积极开展学校,进一步激发了学校活力。前进校企合作保证学生高质量低收入,2003年毕业于宿州市第一职业高级中学(现宿州工业学校)的王文静,被学校推荐到上海名古屋仪器工具有限公司进修,受到关注,被公司使用。

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2006年他通过考试,转到日本总部深造,2009年毕业,回到上海工作。几年来,他通过大自学,想游荡,现在是苏州分厂的中层管理者,月薪税后超过2万元。

一枝独秀不春,百花齐放春满园。和王文静一样,从宿州工业学校回来的优秀人才还有很多。

我校坚决以低收入为导向,着力深化校企合作,大力推进人才培养模式改革。宿州工业学校副校长陈文虎告诉记者,学校相继与我市各园区着名企业、江苏恒力集团、浙江吉利汽车等近百家省内外大企业建立了稳定的校企合作关系。合作期间,校企双方共同确认课程设置、学业评价、低收入转移等,最大限度地发挥校企双方的优势,共同创造合作品牌,关注校办学特色,建立跨地区校企合作平台,保证学生高质量低收入,毕业生就业率维持在98%以上。近年来,我市建立教育与产业对话机制,各校广泛开展订单式培育,在企业建立低收入和实训基地。

宿州工业学校与中国中部(宿州)鞋业基地领导学校,培训近万名高素质技术工人。宿州应用于技术学校与中国纺织工业协会、中国服装协会的接入,打造中国纺织服装产业链整体转移到样板基地。

有的企业把生产现场搬到学校,建立生产现场和研修现场一体化,教师和师傅一体化,自学和生产一体化,作品和产品一体化。企业派专业人员协助学校规划专业设置、改革课程和教材,向学生宣传企业文化,开展就业指导,定期接管学生顶岗培训。

实施大会制度前进入专业技能教育改革从今年1月18日到19日,由市教体局组织的2018年宿州市中等职业学校技能大会召开。比赛设有安徽工程技术学校、宿州工业学校、宿州逸夫师范、宿州应用于技术学校、灵璧高级职业技术学校5个比赛点,设有11个专业、33个比赛项目。总共来自全市12所中等职业学校的479名选手参加了比赛,是我市历届技能比赛中规模仅次于、垄断面积最广、规格最低的比赛。

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通过比赛的层次选举,3月份,我市选派在比赛中突出的138名选手参加安徽省职业大学技能比赛,共获得5个一等奖、18个二等奖、22个三等奖。我市韩智慧、赵倩倩两名同学代表安徽参加全国竞赛,获得团体二等奖。为了推进专业技能教育改革,实施职业大学技能大会制度,自2007年以来,我市每年坚决积极开展中职学校技能大会,竞争规模逐渐减少,竞争项目、参加的学校选手大幅减少,社会影响逐渐扩大,成为我市职业教育普遍影响的教育品牌。每年的组织动员参加省级竞赛,取得优异成绩,共500多人获奖,在全省构成较小影响,市教体局多次获得优异组织奖。

我市球员多次代表省参加全国大会,取得优异成绩。加强管理,规范学校不道德。执行职业学校管理水平提升行动计划,激发办学活力,大大提升职业学校管理规范化、精细化、科学化水平,创建和完善现代职业学校制度,推进职业学校管理能力现代化。

《宿州市职业学校管理水平提高行动计划实施方案(2016-2018年)》发布,重点推进职业学校关注问题的特别管理行动和文化育人创意行动。市教体局每年批准全市中等职业学校的新专业申报,全面查学校办学资格和办学专业,对没有办学条件,办学水平好的专业强制中止招生资格,保证各学校、各专业培养合格人才。


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